1、基本情况:师资力量、开设专业、学生人数、是否有硕士博士点?
力学与航空航天工程系成立于2015年12月,是南科大工学院重点建设院系之一。我系共有教学科研序列20人,其中院士3人。在流体力学方向,已组建了一支“全特聘专家”的团队,该学科师资数全国前列。另有产学研教授2人,研究序列教员15人。本系快速完成本硕博人才培养体系的构建,设有理论与应用力学、航空航天工程2个本科专业,力学硕士学位授权一级学科、力学博士学位授权点和力学学科博士后科研流动站。目前2016至2019级在校生人数为169人,其中本科生80人,硕士研究生57人和博士研究生32人。
2、院系各专业简介:专业方向、发展前景。
理论与应用力学专业
理论与应用力学是一门具有较强应用性倾向的基础科学,也是现代科学技术中历史悠久、发展迅速,应用广泛的专业,具有技术科学类的特点,其专业知识结构是许多产业和各类工程学科的理论和技术基础,比如航空航天、海洋、机械制造、土木建筑、天体力学等。因此是造就可纵览技术发展全局人才的摇篮。理论与应用力学专业培养掌握力学的基本理论、基本知识和基本技能,能在力学及相关科学领域从事科研、教学、技术和管理工作的高级人才。
航空航天工程专业
航空航天工程是充分体现综合能力和创新意识的现代化学科。我校航空航天工程专业是以我系相关专业的院士为学科带头人。其主要方向包括:飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程等。该专业培养具有坚实的数学力学理论基础、广博的航空航天专业知识、良好的飞行器设计综合能力和富有创意的航空航天领域高素质人才。
3、培养特色:和国内知名高校相比,有哪些培养特色?学科优势体现在哪些方面?
力学与航空航天工程系按照南科大特色本科人才培养方案为基础,坚持“拓宽(专业)口径、强化(学科)基础、鼓励(学科)交叉、多次选择(专业)”的原则。通过构建多元化、个性化的人才培养体系,面向未来国家发展需要,培养知识、能力和素质协调发展,拥有健全人格和批判思考能力、具有良好科学研究素养、科学创新精神与潜质、基础扎实、能力突出、具有全球视野和社会责任感的高素质拔尖创新人才,成为未来能在相关学科领域起引领作用的国际一流科学家、技术专家、企业家。
优势:
1) 力学航空系以力学为立足,工程学科的理论和技术为基础,综合能力和创新意识的现代化为培养,强化推进通识教育和基础教育,优化后期专业教育,注重学科交叉,融学科专业知识与技能培养、创新能力培养和人格养成为一体。
2) 参照教育部本科专业教学质量标准,构建规范和符合教学规律的知识、能力、素养培养架构与课程体系,同时适应学科发展的要求,包纳学科前沿知识,体现国际先进特色。
3) 根据个性化培养的要求,科学合理配置必修课和选修课间的学分比例,为学生制订个性化学习方案保留空间;根据学生认知发展规律和人才培养的有效经验进行教学安排,合理设置各学年、学期所修学分的比例,有效实现培养目标。
4) 积极建设跨学科、跨专业的“整合课程”、向全校开放专业基础课和专业课程资源,鼓励学生跨专业选修课程、从事科学研究、开展创新训练,完成毕业设计和毕业论文。
5) 按照国家教育部对各学科实验(实践)教学的最低要求,充分整合和挖掘实验实践类课程资源,尽可能多地设置多类型、多层次、交叉型的科研训练和实习、实践项目,培养学生的创新能力与发现问题和解决问题的能力。
6) 按照“兴趣驱动、自主实践”的原则设置或安排,包括各类本科生科研活动、学科模拟竞赛、科技创新性项目、社会实践和社会调查、国内外进修(交换)等。
4、就业方向及前景:毕业生的去向?深造率?雇主认可度如何?
2015级17名本科毕业生升学深造率88.2%,去向落实率100%;两人获校“十佳毕业生”称号,其中境外升学中有前往美国哥伦比亚大学、美国明尼苏达大学、日本东京大学、美国弗吉尼亚理工大学、新加坡国立大学、香港大学、香港科技大学等知名学府继续深造;硕士研究生8人落实去向率100%,两人分获年度国家奖学金和优秀毕业生称号;就业面广阔,已有毕业生在中国航天集团,华为、比亚迪、中兴、苹果等知名企业上班,就业单位评价优异。
5、平台支持:和哪些境内外知名高校有联合培养项目?交流交换项目?
境内外联合培养高校 | 研究方向 |
新加坡国立大学 | 1. 湍流 2. 湍流数值模拟和理论 3. 计算流体力学 4. 流固耦合 5. 气动声学 6. 微小尺度流体力学 7. 地球物理流体力学 8. 多孔介质流动 9. 软物质力学 10. 微纳器件 |
不列颠哥伦比亚大学 | |
香港科技大学 | |
萨里大学 | |
香港大学 | |
华威大学 | |
香港理工大学 |
交流交换合作学校 | 项目时间 | 名额 |
Yale University | 3个月 | 3人左右 |
University of Bristol | 2-3个月 | 2-3人 |
University of Durham | 2-3个月 | 2-3人 |
The Chinese University of Hong Kong | 2个月 | 1-2人 |
University of Delaware | 2-3个月 | 1-2人 |
University of Minnesota | 2-3个月 | 2-3人 |
University of California, San Diego | 2-3个月 | 1-2人 |
Johns Hopkins University | 3个月 | 1-2人 |
University of Sydney | 2-3个月 | 1人 |
Max Planck Institute for Dynamics and Self-Organization | 2-3个月 | 2-3人 |
National Metrology Centre, A*STAR, Singapore | 2-3个月 | 2-3人 |
National University of Singapore | 2-3个月 | 5人左右 |
Arizona State University | 2-3个月 | 1-2人 |
McGill University | 3-4周 | 2-3人 |
Singapore | 10天 | 10人左右 |